tag:blogger.com,1999:blog-28608157949051740772024-03-13T20:16:11.243+01:00Sea For Society - Polska BlogSea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.comBlogger65125tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-75951613901505976052015-07-01T08:18:00.000+02:002015-07-04T08:19:04.785+02:00Morskie Eksperymenty w Piaskownicy<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #343434; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px;">Od 1 do 31 lipa 2015 roku w godzinach od 10:00 do 15:00 zapraszamy bardzo serdecznie WSZYSTKIE DZIECIAKI do SOPOTU do wzięcia udziału w „WARSZTATACH MORSKICH” w PIASKOWNICY W ramach warsztatów będą poruszane takie tematy jak: ,,Prawie wszystko o Bałtyku” – Fakty, ciekawostki, legendy i mity. Gry i zabawy. ,,ABC genetyka dla najmłodszych” – Przeprowadzenie najprostszej procedury izolacji DNA.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #343434; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-OlGDTcxLb78/VZd6wcT4LRI/AAAAAAAAAOc/cWa1G9x5byA/s1600/ulotka_polaczona.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="224" src="http://2.bp.blogspot.com/-OlGDTcxLb78/VZd6wcT4LRI/AAAAAAAAAOc/cWa1G9x5byA/s320/ulotka_polaczona.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-91061857514614765642015-06-24T17:11:00.000+02:002015-06-24T17:11:00.314+02:00Strojnik, czyli oceaniczna ciekawostka<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-v_NBIA1Ch3s/VYA8ms2J_1I/AAAAAAAAAKc/yLa-CK-_zSA/s1600/635673119935214191.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="http://3.bp.blogspot.com/-v_NBIA1Ch3s/VYA8ms2J_1I/AAAAAAAAAKc/yLa-CK-_zSA/s320/635673119935214191.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Strojnik to ryba,
która może spowodować, że książki do biologii trafią do poprawki. Zwykle możemy
dowiedzieć się z nich, że do organizmów ciepłokrwistych zalicza się tylko ssaki
i ptaki. Po odkryciu strojnika trzeba będzie zweryfikować ten pogląd! Strojnik
to inaczej ryba księżycowa, która może mierzyć nawet 2 metry i ważyć do 100
kilogramów. Pomimo sporych rozmiarów potrafi zwinnie poruszać się w głębinach
mórz strefy umiarkowanej i ciepłej, gdzie żuje na głębokości od 100 do 400
metrów. W głębinach gdzie temperatura wody spada poniżej 10 stopni Celsjusza i
panuje wieczny mrok, strojnik wyróżnia się na tle innych drapieżników. Nie
porusza się ospale i nie czeka cierpliwie na ofiarę – jest aktywnym łowcą o
rozbudowanych mięśniach i dużych oczach. Niegdyś naukowcy głowili się nad tym
co stoi za tak niezwykłymi umiejętnościami. Zagadka ta została rozwikłana przez
Owyna Snodgrassa z </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Amerykańskiej Narodowej Służbie Oceanicznej i
Meteorologicznej w San Diego i jego koledze Nicholasowi Wegnerowi. Pierwszy z
wymienionych wyłowił strojnika podczas jednej ze swych wypraw, a jego skrzela
podarował Wegnerowi, który spostrzegł, że badany narząd znacznie różni się od
tych, które posiadają inne ryby. U strojnika naczynia krwionośne, będące
przeplatającą się siecią, otoczone są izolująca warstwą tkanki tłuszczowej.
Takie rozwiązanie ułatwia ogrzanie krwi, a naczynia niosące ciepłą krew
dodatkowo ogrzewają naczynia z zimną krwią. Domysły Wegnera zostały
potwierdzone dzięki serii eksperymentów na pełnym morzu. A tak to dokładnie
działa? Strojnik w trakcie poruszania płetwami piersiowymi generuje ciepło
ogrzewające krew, która następnie jest transportowana, z ciepłych mięśni
piersiowych, do skrzeli, gdzie spotyka się z naczyniami odprowadzającymi z nich natlenioną
zimną krew. Wtedy dochodzi do wymiany ciepła, a do organizmu płynie już ogrzana
krew. Badania pokazały, że ryby księżycowe potrafią utrzymać temperaturę ciała
nawet o 5 stopni wyższą niż temperatura otaczającej je wody. Naukowcy podejrzewają,
że jak dotąd niebadane gatunki strojnika mogą mieć inne zdolności do produkcji ciepła.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><a href="http://nauka.newsweek.pl/pierwsza-stalocieplna-ryba-odkryta-strojnik-czyli-ryba-ksiezycowa-,artykuly,363199,1.html" target="_blank">nauka.newsweek.pl</a></span></span></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-7685565302959874532015-06-17T10:00:00.001+02:002015-06-17T10:06:00.734+02:00Mieszkam nad Morzem<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">28 maja 2015 odbył się finał Projektu Mieszkam nad Morzem realizowanego w ramach Programu europejskiego Sea for Society. Celem konkursu było zaznajomienie jego uczestników z wiedzą dotyczącą środowiska morskiego.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">NAGRODY GŁÓWNE</span></b></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">• BIORÓŻNORODNOŚĆ, A GATUNKI INWAZYJNE BAŁTYKU. CIEKAWOSTKI O BAŁTYKU. – prezentacja multimedialna</span></b><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Gloria Sawicka</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Julia Malenga </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Sara Jelonek </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Gimnazjum nr 18 w Gdyni </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">• BAŁTYK TERAZ I W PRZYSZŁOŚCI – makieta </span></b><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Róża Borchert </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Jadwiga Tamowicz </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Gdańska Autonomiczna Szkoła Podstawowa </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>• SSAKI, RYBY I ROŚLINY BAŁTYKU – plakat </b>Zuzanna Borkowska </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Martyna Kozikowska </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Maja Ośka </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Sopocka Autonomiczna Szkoła Podstawowa</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">WYRÓŻNIENIA</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>• PODWODNE SKŁADOWISKA BRONI CHEMICZNEJ. – prezentacja multimedialna</b>Maria Kwit</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Monika Kreft </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Adam Kreska </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Dom Dziecka na Wzgórzu w Sopocie </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> • MOJA PRZYGODA Z MORZEM – makieta </span></b><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Olimpia Makaruch </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Gdańska Autonomiczna Szkoła Podstawowa </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b> • ŻYCIE W MORZU – plakat </b>Wiktoria Popiołek </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Magdalena Karwowska </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Xenia Czerwińska </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Sopocka Autonomiczna Szkoła Podstawowa </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> • MORSKIE BOGACTWA NATURALNE A ZANIECZYSZCZENIA OCEANÓW – makieta </span></b><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Adam Kałucki </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Dawid Mnich </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Dom Dziecka na Wzgórzu w Sopocie </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>• BROŃ CHEMICZNA – plakat</b>Mateusz Mackiewicz</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Marek Mońko </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Antek Wdowiak </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Sopocka Autonomiczna Szkoła Podstawowa </span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wszystkim uczestnikom bardzo dziękujemy za wzięcie udziału w projekcie.</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-OM6wzS_h_dw/VYEownHRCRI/AAAAAAAAAMU/Qu5QYudDJBg/s1600/IMG_5409.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://2.bp.blogspot.com/-OM6wzS_h_dw/VYEownHRCRI/AAAAAAAAAMU/Qu5QYudDJBg/s320/IMG_5409.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-EZy32FwlDjQ/VYEoy3UbcGI/AAAAAAAAAMc/Pdn9oDWDIfE/s1600/IMG_5412.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-EZy32FwlDjQ/VYEoy3UbcGI/AAAAAAAAAMc/Pdn9oDWDIfE/s320/IMG_5412.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ewD3HyqoREc/VYEoy0g5PwI/AAAAAAAAAMg/QwwpmxLSTng/s1600/IMG_5415.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-ewD3HyqoREc/VYEoy0g5PwI/AAAAAAAAAMg/QwwpmxLSTng/s320/IMG_5415.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-9rjFLBw2vLQ/VYEoyyS_tqI/AAAAAAAAAMk/rYY7GpJbsk0/s1600/IMG_5420.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-9rjFLBw2vLQ/VYEoyyS_tqI/AAAAAAAAAMk/rYY7GpJbsk0/s320/IMG_5420.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-NRUF4xorZpY/VYEozRCJCmI/AAAAAAAAAOM/3O3Vk3DMgo0/s1600/IMG_5461.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://4.bp.blogspot.com/-NRUF4xorZpY/VYEozRCJCmI/AAAAAAAAAOM/3O3Vk3DMgo0/s320/IMG_5461.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-omtySBW6yqI/VYEozqtpgdI/AAAAAAAAAMs/KAakUPmQRLE/s1600/IMG_5467.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-omtySBW6yqI/VYEozqtpgdI/AAAAAAAAAMs/KAakUPmQRLE/s320/IMG_5467.jpg" width="213" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Pjk_BJIad7A/VYEoz7pidFI/AAAAAAAAAMw/b3tw6HKS6p4/s1600/IMG_5488.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-Pjk_BJIad7A/VYEoz7pidFI/AAAAAAAAAMw/b3tw6HKS6p4/s320/IMG_5488.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-SbUJdpI_NNg/VYEo0H3PLqI/AAAAAAAAAM0/zHYWmfOjmdc/s1600/IMG_5500.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-SbUJdpI_NNg/VYEo0H3PLqI/AAAAAAAAAM0/zHYWmfOjmdc/s320/IMG_5500.jpg" width="213" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-W0Gd39wzYXY/VYEo0TaW0zI/AAAAAAAAANE/0fXJfhfnt4g/s1600/IMG_5502.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-W0Gd39wzYXY/VYEo0TaW0zI/AAAAAAAAANE/0fXJfhfnt4g/s320/IMG_5502.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-nPOqF2VNX5w/VYEo0vx3PPI/AAAAAAAAAM8/U5oj0n0IiIw/s1600/IMG_5506.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-nPOqF2VNX5w/VYEo0vx3PPI/AAAAAAAAAM8/U5oj0n0IiIw/s320/IMG_5506.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-SbGnlb9zvB8/VYEo1Ui-WqI/AAAAAAAAANI/3Z2NqMe8NbE/s1600/IMG_5507.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://2.bp.blogspot.com/-SbGnlb9zvB8/VYEo1Ui-WqI/AAAAAAAAANI/3Z2NqMe8NbE/s320/IMG_5507.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-JSYF-y-I0cI/VYEo1q7hPtI/AAAAAAAAANQ/OQVuPXgiaPU/s1600/IMG_5510.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://4.bp.blogspot.com/-JSYF-y-I0cI/VYEo1q7hPtI/AAAAAAAAANQ/OQVuPXgiaPU/s320/IMG_5510.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ZHlaFsQW_dw/VYEo19oxf1I/AAAAAAAAANY/5kuV8vaJcFU/s1600/IMG_5527.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://4.bp.blogspot.com/-ZHlaFsQW_dw/VYEo19oxf1I/AAAAAAAAANY/5kuV8vaJcFU/s320/IMG_5527.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-seopIfxV9RQ/VYEo2VSC02I/AAAAAAAAANc/B8GXThrTeuE/s1600/IMG_5538.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://2.bp.blogspot.com/-seopIfxV9RQ/VYEo2VSC02I/AAAAAAAAANc/B8GXThrTeuE/s320/IMG_5538.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-LDxIGNL6tn4/VYEo2-9lvFI/AAAAAAAAANo/gwGr8j3SD8M/s1600/IMG_5542.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-LDxIGNL6tn4/VYEo2-9lvFI/AAAAAAAAANo/gwGr8j3SD8M/s320/IMG_5542.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-goUsATVSaSw/VYEo27A5D0I/AAAAAAAAANk/Mfv_089NxPc/s1600/IMG_5559.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-goUsATVSaSw/VYEo27A5D0I/AAAAAAAAANk/Mfv_089NxPc/s320/IMG_5559.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; line-height: 32px; margin-bottom: 28px; text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
</div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-37347122738857042462015-06-16T18:05:00.003+02:002015-06-16T18:05:56.350+02:00<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Po raz kolejny w ramach Bałtyckiego Festiwalu Nauki, 23 maja 2015 odbył się już ósmy Sopocki Dzień Nauki. Goście pikniku mogli wziąć udział w Grze Miejskiej prowadzonej przez zespół projektu Sea For Society, a oto kilka zdjęć z tego wydarzenia:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-n9pi6-PHYQk/VYBIAqevCPI/AAAAAAAAAKw/H8g-9Dil6sM/s1600/_DSD5098.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-n9pi6-PHYQk/VYBIAqevCPI/AAAAAAAAAKw/H8g-9Dil6sM/s320/_DSD5098.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-qOxnidfhwWc/VYBIA_IQ0fI/AAAAAAAAAK0/i75BNEVeGY0/s1600/_DSD5099.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://4.bp.blogspot.com/-qOxnidfhwWc/VYBIA_IQ0fI/AAAAAAAAAK0/i75BNEVeGY0/s320/_DSD5099.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/--rieCJD_5sM/VYBIAFK6KSI/AAAAAAAAAKs/p3nWbfzVQNs/s1600/_DSD5119.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/--rieCJD_5sM/VYBIAFK6KSI/AAAAAAAAAKs/p3nWbfzVQNs/s320/_DSD5119.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-YagDl-7pkmM/VYBIMnGPDgI/AAAAAAAAALY/LznzGGzUKkM/s1600/_DSD5120.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-YagDl-7pkmM/VYBIMnGPDgI/AAAAAAAAALY/LznzGGzUKkM/s320/_DSD5120.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-2eKX1ZObypA/VYBIF114WII/AAAAAAAAALE/miXUKm_mMW4/s1600/_DSD5157.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-2eKX1ZObypA/VYBIF114WII/AAAAAAAAALE/miXUKm_mMW4/s320/_DSD5157.jpg" width="213" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-ch0TGtF725s/VYBIOlidzoI/AAAAAAAAALk/NweBoUtAo9I/s1600/_DSD5174.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-ch0TGtF725s/VYBIOlidzoI/AAAAAAAAALk/NweBoUtAo9I/s320/_DSD5174.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-FMynOk2fib8/VYBIJY7iS8I/AAAAAAAAALM/GSKRf0v-j_I/s1600/_DSD5177.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-FMynOk2fib8/VYBIJY7iS8I/AAAAAAAAALM/GSKRf0v-j_I/s320/_DSD5177.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-EXsZoCB3Me4/VYBIMAPlbTI/AAAAAAAAALU/BVLUM6zzSxQ/s1600/_DSD5180.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-EXsZoCB3Me4/VYBIMAPlbTI/AAAAAAAAALU/BVLUM6zzSxQ/s320/_DSD5180.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-lUyjb1scJYw/VYBIRzKGz8I/AAAAAAAAALs/zaUkGQgcSuk/s1600/_DSD5185.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-lUyjb1scJYw/VYBIRzKGz8I/AAAAAAAAALs/zaUkGQgcSuk/s320/_DSD5185.jpg" width="213" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-QGtXzdqoxLA/VYBITEFMFTI/AAAAAAAAAL0/ugi-u-qZ_1Q/s1600/_DSD5190.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-QGtXzdqoxLA/VYBITEFMFTI/AAAAAAAAAL0/ugi-u-qZ_1Q/s320/_DSD5190.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-wFB6hyKHWWw/VYBIVfbkYSI/AAAAAAAAAL8/wWOG_QZDPrQ/s1600/_DSD5210.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://3.bp.blogspot.com/-wFB6hyKHWWw/VYBIVfbkYSI/AAAAAAAAAL8/wWOG_QZDPrQ/s320/_DSD5210.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-YDOV86Haufc/VYBIWNCO0cI/AAAAAAAAAMA/hs4cZaFGyq4/s1600/_DSD5222.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-YDOV86Haufc/VYBIWNCO0cI/AAAAAAAAAMA/hs4cZaFGyq4/s320/_DSD5222.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-52212368472308301782015-06-16T16:13:00.000+02:002015-06-16T16:14:13.543+02:00Nie taki diabeł straszny<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; clear: both; line-height: 1.1em; margin: 20px 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-so-Dmed2Z6s/VYAu3hGNv5I/AAAAAAAAAKE/LFrs9sZE8Hw/s1600/1108119045952351307508495121_gal.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="216" src="http://3.bp.blogspot.com/-so-Dmed2Z6s/VYAu3hGNv5I/AAAAAAAAAKE/LFrs9sZE8Hw/s320/1108119045952351307508495121_gal.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 1.1em;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 1.1em;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 1.1em;">"Czarny diabeł morski", czyli jedno</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 1.1em;"> z najbardziej tajemniczych stworzeń zamieszkujących Ziemię, to ryba, która fachowo nazywa się żabnica </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 1.1em;">(</span><i style="line-height: 22.3999996185303px;">Lophius piscatorius) </i><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 22.3999996185303px;">i wbrew swojej nazwie żyje w głębinach oceanów, z dala od światła dziennego. Aby przetrwać w tak nieprzyjemnych warunkach żabnice wykształciły kilka unikalnych cech, takich jak nieproporcjonalnie wielkie płetwy czy przypominająca łodygę strukturę na czubku głowy. Struktura ta niczym magiczna różdżka wytwarza światło, które zwabia ryby wprost do paszczy drapieżnika. Na pierwszy rzut oka morski diabeł wygląda groźnie jednak nie powinien wzbudzać strachu. Samice tego gatunku mają około 9 cm długości, natomiast samce są dużo mniejsze i żyją krócej. Ich rola w podtrzymaniu gatunku polega na tym, aby tuż przed śmiercią zapłodnić jajeczka ikry. Ze względu na ekstremalne warunki w jakich żyją żabnice bardzo ciężko zaobserwować je w ich naturalnym środowisku. Jednak dzięki naukowcom z </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 22.3999996185303px;">Monterey Bay Aquarium Research Institute (MBARI) możemy podpatrzeć diabła morskiego, żerującego na głębokości 600 metrów pod powierzchnią oceanu w okolicach wybrzeża Kalifornii.</span></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ujFVGqU5lHk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ujFVGqU5lHk?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; clear: both; line-height: 1.1em; margin: 20px 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 22.3999996185303px;">Źródło: <a href="http://nauka.newsweek.pl/diabel-morski-ryba-glebinowa-zwana-zabnica-na-wideo-newsweek-pl,artykuly,352431,1.html" target="_blank">nauka.newsweek.pl</a></span></span></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-16150955872507451092015-06-08T15:22:00.000+02:002015-06-16T15:39:03.991+02:008 czerwca - Światowy Dzień Oceanów!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-JH59sUYxbcw/VYAiulqWA_I/AAAAAAAAAJ0/tu2FLRE2LA4/s1600/8-czerwca-swiatowy-dzien-oceanow-16268_l.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="253" src="http://4.bp.blogspot.com/-JH59sUYxbcw/VYAiulqWA_I/AAAAAAAAAJ0/tu2FLRE2LA4/s320/8-czerwca-swiatowy-dzien-oceanow-16268_l.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Czy tego chcemy czy też nie wszyscy jesteśmy zależni od oceanów. Bez względu na to gdzie mieszkamy i jaki tryb życia prowadzimy. Dlatego też każdy z nas powinien czuć się odpowiedzialny za ich stan. Z okazji Światowego Dnia Oceanów warto przypomnieć, że aż 90% zasobów ryb jest wyczerpanych, znacznie uszczuplonych lub nadmiernie eksploatowanych. Krytycznie niski stan dziko żyjących ławic jest drugim, zaraz po zmianach klimatycznych, wyzwaniem ekologicznym na świecie. Na szczęście każdy może chronić morza i oceany, poprzez codzienne decyzje zakupowe, wybierając ryby z certyfikatem zrównoważonego rybołówstwa MSC. Morza i oceany to aż 71% powierzchni Ziemi, wytwarzającej większość dostępnego tlenu, pozwalające na utrzymanie różnych gałęzi gospodarki, dostarczające główne źródło białka dla ponad 3 mld ludzi na całym świecie i dające zatrudnienie kilkuset milionom osób utrzymujących się z rybołówstwa. Aby chronić te wspaniałe obszary powinniśmy już dziś ograniczyć ilość zużywanej wody i ilość „wytworzonych” przez siebie odpadów. Dzięki tak prostemu działaniu morza i oceany będą pełne ryb i będą tętniły życiem jeszcze przez długi czas!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/qojYm8JHKfE/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/qojYm8JHKfE?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Źródła: <a href="http://www.oneworldoneocean.com/" target="_blank">http://www.oneworldoneocean.com/</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.focus.pl/przyroda/swiatowy-dzien-oceanow-dzialaj-12586" target="_blank">www.focus.pl</a></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-76637076013228270052015-06-02T14:59:00.000+02:002015-06-16T15:00:15.407+02:00Nieroztropny płetwal<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.3pt; text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-ZbVxi8i2Knc/VYAdrxLHhjI/AAAAAAAAAJk/gvJNYwy3XDI/s1600/z17871527Q%252CPletwal-blekitny.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="221" src="http://2.bp.blogspot.com/-ZbVxi8i2Knc/VYAdrxLHhjI/AAAAAAAAAJk/gvJNYwy3XDI/s320/z17871527Q%252CPletwal-blekitny.jpg" width="320" /></a><span style="background: white;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Płetwal błękitny to największe znane żyjące na
Ziemi zwierze. Ten gatunek walenia z rodziny fałdowców osiąga około 33 m
długości i waży do 190 ton. Przez miliony lat płetwale nie miały prawie żadnych
wrogów, przez co nie wykształciły odruchu ucieczki. Do naturalnych wrogów można
zaliczyć orki i ludzi. Jednak te pierwsze nie polują na nie zbyt często. Niestety to ludzie przyczynili się do
znacznego spadku populacji waleni podczas masowych polować w XX w. Brak
umiejętności odwrotu doprowadza do częstych kolizji z wielkimi kontenerowcami. Często
takie wypadki kończą się śmiercią olbrzymich ssaków. Głównymi sposobami ochrony
płetwali jest wprowadzenie ograniczeń prędkości dla statków, których trasy
żeglugi pokrywają się z miejscami siedliskowymi, bądź wytyczanie nowych szlaków
omijających te miejsca. Aby podnieść skuteczność powyższych działań naukowcy udali
się do Long Beach w Kalifornii aby dokładnie poznać zachowanie waleni gdy na
ich drodze stanie wielki statek towarowy. Long Beach to jeden z najbardziej ruchliwych
portów morskich na świecie, jednocześnie w pobliży znajduje się duże siedlisko
płetwala błękitnego. Wykorzystanie do badań GPSów umożliwiło porównanie ruchu
20 statków z ruchem 9 płetwali. Dystans dzielący statki od waleni wynosił od 60
metrów do 3 kilometrów. Reakcja płetwali na zbliżający się statek zawsze była
podobna, zamiast zanurzać się pionowo, powoli opadały w pozycji horyzontalnej.
Takie zachowanie jest najczęstszą przyczyną kolizji ze statkami. Aby uniknąć zderzenia
walenie musiałby zanurzyć się na głębokość 30 metrów. Niestety badania pokazały,
że płetwale zanurzają się jedynie na około pół metra na sekundę i nie próbują jednocześnie
uciec z drogi zbliżającym się statkom. W większości analizowanych przypadków
walenie cudem uniknęły kolizji. Naukowcy postanowili rozszerzyć swój projekt i
przeprowadzić wielotygodniowe obserwacje zarówno płetwali jak i innych gatunków.
Takie działania umożliwią stworzenie nowoczesnych zaleceń dotyczących
bezpiecznej żeglugi.</span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.3pt; text-align: justify;">
<span style="background: white;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 16.3pt; text-align: justify;">
<span style="background: white;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: <a href="http://wyborcza.pl/1,75400,17871254,Pletwale_blekitne_nie_nauczyly_sie_omijac_statkow.html#ixzz3ZOTwTO88" target="_blank">wyborcza.pl</a></span></span></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-29834730517218117352015-05-28T11:22:00.000+02:002015-05-28T11:22:10.107+02:00Kieszonkowy rekin<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-LPZOH57u2vQ/VWbeOlRFj9I/AAAAAAAAAJU/9YF41MupjWw/s1600/image_2730_2e-Pocket-Shark.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="249" src="http://3.bp.blogspot.com/-LPZOH57u2vQ/VWbeOlRFj9I/AAAAAAAAAJU/9YF41MupjWw/s320/image_2730_2e-Pocket-Shark.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Niedawno
w prasie pojawiła się sensacyjna informacja – opisano bowiem zalewie drugi okaz
dziwnego i tajemniczego drapieżnika, zwanego kieszonkowym rekinem. Oba są
niezwykle małe ale ich nazwa nie pochodzi od ich niewielkich rozmiarów, a od
tego, że za płetwami piersiowymi ma dwie kieszonki. Jak dotąd naukowcy nie
ustalili jeszcze dokładnie do czego rekinowi kieszonkowemu są potrzebne, ale
już stworzyli odpowiednią teorię. Pierwszy okaz wyłowiono w 1984 roku z zimnych
wód południowo-wschodniego Pacyfiku w wybrzeży Peru. Była samica o długości 40
cm. To właśnie wtedy ten nowy, nieznany gatunek dostał łacińską nazwę </span><i><span style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Mollisquama parini</span></i><span style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 115%;">. Drugi
osobnik został wyłowiony, w 2010 roku, z głębin ciepłej Zatoki Meksykańskiej.
Był to czysty przypadek, gdyż w tym czasie prowadzone były badania nad
różnorodnością pożywienia kaszalotów. Tym razem był to malutki, mierzący 14,2
cm, samiec. Następnie jako ciekawy obiekt został umieszczony w formalinie.
Minęło pięć lat od tego wydarzenia i dopiero w tym roku udało się go zidentyfikować.
I tym razem uczonych zainteresowały niewielkie zapłetwowe kieszonki. Istnieje
teoria mówiąca, że w chwili zagrożenia bądź podczas polowania z kieszonek <i>Mollisquama
parini</i> wyrzuca niebieski fluorescencyjny płyn, w podobny sposób w jaki robi
to </span><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Euprotomicroides
zantedeschia</span></i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">. Płyn ten odstrasza większe drapieżniki
ale też przyciąga ofiary. Możliwe jest także, że zamiast fluorescencyjnego
płynu kieszonkowe rekiny wyrzucają feromony, które przyciągają potencjalnych
partnerów. Inna ciekawostką jaką uraczył badaczy ten niewielki drapieżnik jest
jego świecący brzuch. Podobnie jak wiele ryb kieszonkowy rekin ma na skórze
brzucha tzw. fotofory, czyli wgłębienia emitujące światło. Ryby żyjące w
głębinach wykorzystują je do komunikacji bądź jako kamuflaż i przynętę.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: <a href="http://wyborcza.pl/1,75400,17870749,Poznajcie_rekina_kieszonkowego.html#ixzz3ZOSiBmy9" target="_blank">wyborcza.pl</a></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PL;"><o:p></o:p></span></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-82196208496807660912015-05-20T10:45:00.000+02:002015-05-28T10:46:04.037+02:00Czuć jak meduza<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-I1JFxlxDHgM/VWbVqw8No7I/AAAAAAAAAJE/CoTOFdGTCek/s1600/czu%25C5%2582a%2Bmeduza.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="http://4.bp.blogspot.com/-I1JFxlxDHgM/VWbVqw8No7I/AAAAAAAAAJE/CoTOFdGTCek/s320/czu%25C5%2582a%2Bmeduza.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Skąd biorą się okresowe
„zakwity” meduz? Dlaczego nagle miliony tych stworzeń pojawia się w jednym
miejscu? Naukowcy, prowadzący badania w Zatoce Biskajskiej u wybrzeży Francji,
złapali 18 żywych okazów wielkich meduz z gatunku </span><i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Rhizostoma
octopus</span></i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">. Następnie obkleili je czujnikami pozwalającymi śledzić przyśpieszenie i
orientację ich ciał, a także czujnikami umożliwiającymi monitorowanie i pomiary
morskich prądów. <i>Rhizostoma octopus</i>
to gatunek żyjący w północnym Atlantyku, Morzu Śródziemnym i Morzu Irlandzkim. Zwykle
ma nie więcej niż 40 cm średnicy, ale zawsze znajdzie się wyjątek od reguły i
czasem można spotkać nawet metrowe okazy. Prowadzone badania pokazały, że m</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">eduzy
instynktownie potrafią wyczuwać oceaniczne prądy i aktywnie poruszać się w
przeciwnym kierunku. Prawdopodobnie jest to odpowiedź na uczucie dryfowania.
Woda ciągnie zwierzę w jedną stronę, a ono kieruje się w przeciwną. Takie
aktywne i ukierunkowane pływanie umożliwia meduzom na zbieranie się w jednym
miejscu, dzięki czemu nie są one losowo rozproszone po całym akwenie. Uzyskanie
wyniki umożliwią naukowcom rozpoczęcie badań nad „zakwitami” meduz, które w
ostatnich latach madowo pojawiają się w różnych miejscach, przez co utrudniają pracę
rybakom, a także psują wakacje turystom. Niestety wciąż nie wiadomo w jaki
sposób meduzy są zdolne do wyczuwania zmian w otaczającej je wodzie. Dopuszcza
się teorię, że do nawigacji mogą wykorzystywać pole magnetyczne Ziemi, w
podobny sposób jak inne wędrujące zwierzęta. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="color: #1e1e1e; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #1e1e1e; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: <a href="http://wyborcza.pl/1,75400,17353684,Slodziak_tygodnia__czyli_czula_meduza.html#ixzz3ZOQB6XCv" target="_blank">wyborcza.pl</a></span></span>Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-6689951250819707942015-05-12T17:01:00.000+02:002015-05-12T17:01:00.493+02:00O kobiecie, która sypiała z delfinami<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/--Gt_Gbxw0f8/VUt9lrn0eHI/AAAAAAAAAIk/MPU9gcEEpZI/s1600/Margaret-Lovatt-at-the-Do-008.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="http://2.bp.blogspot.com/--Gt_Gbxw0f8/VUt9lrn0eHI/AAAAAAAAAIk/MPU9gcEEpZI/s320/Margaret-Lovatt-at-the-Do-008.jpg" style="cursor: move;" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">W latach 60 w sekretnym laboratorium na karaibskiej Wyspie Świętego Tomasza, prowadzony był program komunikacji międzygatunkowej. Jego bohaterami były trzy delfiny i młoda Margaret Howe Lovatt. Kobieta nie posiadała naukowego wykształcenia ale była doskonałym, intuicyjnym obserwatorem zachowań zwierząt, co docenił brytyjski antropolog Gregory Bateson. Laboratorium zaprojektowano zgodnie z sugestiami amerykańskiego neurologa dr. Johna Lilly’ego. Zależało mu aby delfiny i naukowcy żyli blisko siebie, co z założenia miało pomóc w wykształceniu u morskich ssaków umiejętności wydawania dźwięków przypominających angielskie wyrazy. Neurolog był zafascynowany mózgami delfinów a Lovatt miała pomóc mu w badaniach. Amerykanka szybko zaprzyjaźniła się ze swoimi trzema podopiecznymi. Spędzali razem dużo czasu na codziennych lekcjach języka angielskiego. Z czasem Lovatt uznała, że powinna żyć z delfinami przez całą dobę i uczyć je tak jak uczy się swoje dziecko. Dr. Lilly zgodził się zalać całe piętro aby kobieta mogła zrealizować swój eksperyment. Górne piętro laboratorium zostało dokładnie odizolowane i wypełnione wodą.Latem 1965 roku rozpoczął się nowy etap eksperymentu. Tym razem wybrano tylko jednego delfina. Był nim samiec Peter, który <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-_phdrDJJFrQ/VUt9p8fQ4AI/AAAAAAAAAIs/SnWII2JE8NM/s1600/dolphin-1_2924344a_2926751b.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="199" src="http://2.bp.blogspot.com/-_phdrDJJFrQ/VUt9p8fQ4AI/AAAAAAAAAIs/SnWII2JE8NM/s320/dolphin-1_2924344a_2926751b.jpg" width="320" /></a></div>
wcześniej nie pobierał lekcji. Zgodnie z planem Lovatt i Peter mieli mieszkać ze sobą przez sześć dni w tygodniu, a siódmego dnia delfin miał wracać do swoich towarzyszek. Jak wyglądało wspólne mieszkanie? Lovatt spała na prowizorycznym łóżku umieszczonym na platformie wiszącej pośrodku pokoju, a notatki z obserwacji robiła przy podwieszonym biurku. Delfin również był zainteresowany swoją nową towarzyszką, zwłaszcza jej dziwną dla niego anatomią. Gdy Amerykanka siedziała z nogami w wodzie, Peter przypływał i długo przyglądał się jej kolanom, tak jakby chciał wiedzieć jak one działają. W tym samym czasie Lilly zafascynował się badaniami nad LSD. Neurolog był jednym z niewielu, którzy mieli rządowe pozwolenie na podawanie narkotyku delfinom. Jednak pomimo licznych prób LSD nie działało na delfiny. Lovatt była przeciwna eksperymentom neurologa. Niestety w 1966 roku Lilly stracił zainteresowanie delfinami. Z laboratorium odchodzili pracownicy a projekt stracił finansowanie. Gdy półroczny eksperyment dobiegł końca, laboratorium, w którym mieszkali Margaret i Peter zostało zamknięte. Delfiny zostały przeniesione do drugiego laboratorium Lilly’ego, w Miami. Niestety nowy dom morskich ssaków nie był tak komfortowy jak poprzednie miejsce zamieszkania. Zwierzęta żyły w mniejszym i mało nasłonecznionym zbiorniku. Po kilku tygodniach neurolog zadzwonił do Lovatt i poinformował ją, że Peter popełnił samobójstwo. Delfiny nie oddychają w taki sam sposób jak ludzie. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-k2tWM8Z8rQY/VUt9p6jJNaI/AAAAAAAAAIw/11Nb6ltMrRo/s1600/ad_137378768.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-k2tWM8Z8rQY/VUt9p6jJNaI/AAAAAAAAAIw/11Nb6ltMrRo/s320/ad_137378768.jpg" width="320" /></a></div>
Nie robią tego automatycznie. Każdy ich oddech jest świadomym wysiłkiem. Gdy ich życie staje się dla nich uciążliwe, biorą ostatni oddech i opadają na dno, by nigdy więcej się nie wynurzyć. Delfin nie potrafił zracjonalizować sobie rozłąki z Margaret, nie rozumiał dlaczego jego towarzyszka odeszła. Pomimo smutnego finału eksperymentu dr Lilly nadal badał komunikację międzygatunkową, przy pomocy mniej lub bardziej naukowych metod. Nigdy więcej nie próbował nauczyć delfiny angielskiego. </span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Źródło: <a href="http://wyborcza.pl/1,75477,16132532,O_kobiecie__ktora_sypiala_z_delfinami__czyli_ten_eksperyment.html#ixzz3ZP0xS8yX" target="_blank">wyborcza.pl</a></div>
</span>Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-88249231513621595102015-05-06T22:24:00.000+02:002015-05-06T22:34:15.351+02:00Maj z Sea for Society<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Sopockie Towarzystwo Naukowe we współpracy z Krzywym Domkiem, firmą Today We Have, Fundacją Litoral, Dream Clubem oraz Trojmiasto.pl ma zaszczyt zaprosić mieszkańców Trójmiasta, na dwa fantastyczne wydarzenia.</span><br />
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-72LwLJBYMW0/VUp5Nm2QzWI/AAAAAAAAAIM/FdcRrxqy3T8/s1600/kadry.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-72LwLJBYMW0/VUp5Nm2QzWI/AAAAAAAAAIM/FdcRrxqy3T8/s1600/kadry.jpg" height="320" width="225" /></a><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">20 maja (środa) w Krzywym Domku, o godzinie 18, odbędzie się wernisaż fotografii wykonanych przez kadrę naukową Instytutu Oceanologii Polskiej Akademii Nauk w Sopocie podczas różnych ekspedycji morskich i polarnych. Wystawa jest częścią projektu Mieszkam nad Morzem, przygotowanego w ramach międzynarodowego Programu Sea for Society. Projekt Sea For Society - Morze dla Społeczeństwa jest realizowany w ramach w ramach 7. Programu Ramowego Komisji Europejskiej, w tematyce "Nauka dla Społeczeństwa". Rozpoczynamy od krótkiej opowieści o badaniu mórz, oceanów i Arktyki w wykonaniu profesora Jana Marcina Węsławskiego z Instytutu Oceanologii Polskiej Akademii Nauk w Sopocie.</span><br />
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Link do wydarzenia: </span><a href="http://kultura.trojmiasto.pl/Kadry-wernisaz-fotografii-imp406153.html" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Kadry</a></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-OUm_kVvwe4c/VUp5NioWZuI/AAAAAAAAAIQ/C9XiPiZTtD4/s1600/dzien%2Bdziecka.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-OUm_kVvwe4c/VUp5NioWZuI/AAAAAAAAAIQ/C9XiPiZTtD4/s1600/dzien%2Bdziecka.jpg" height="320" width="225" /></a><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Natomiast 31 maja (niedziela) od 11, Dream Club będzie gościł najmłodszych mieszkańców Trójmiasta. Tego dnia odbędzie się rozstrzygnięcie konkursu "Olimpiada wiedzy o morzu", czytanie bajek edukacyjnych oraz quizy i zabawy edukacyjne. Spotkanie jest częścią projektu Mieszkam nad Morzem, przygotowanego w ramach międzynarodowego Programu Sea for Society. Projekt Sea For Society - Morze dla Społeczeństwa jest realizowany w ramach w ramach 7. Programu Ramowego Komisji Europejskiej, w tematyce "Nauka dla Społeczeństwa".</span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Link do wydarzenia: <a href="http://dziecko.trojmiasto.pl/Dzien-Dziecka-imp406154.html">Dzień Dziecka</a></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-27250457591029020242015-04-30T22:02:00.000+02:002015-05-06T22:03:36.189+02:00Osiem ramion<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-r2GZnfcUmNY/VUpzQUJh7RI/AAAAAAAAAHs/ec1_nhpummo/s1600/z17832331Q.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-r2GZnfcUmNY/VUpzQUJh7RI/AAAAAAAAAHs/ec1_nhpummo/s1600/z17832331Q.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Jak ośmiornicom udaje się kontrolować osiem, długich i elastycznych ramion? Wydaje się, że każde z nich żyje własnym życiem. Aby zbadać jak ośmiornica spektakularnie kontroluje swoje macki, naukowcy wykonali nagranie wysokiej rozdzielczości, aby następnie klatka po klatce analizować ruch głowonoga. Jak wielkim było zaskoczeniem gdy okazało się, że każde z ramion ma własny mózg. Głowonóg nie musi martwić się o swoje macki gdyż one rzeczywiście żyją własnym życiem. Ośmiornica jest tzw. zwierzęciem bilateralnym – ma lewą i prawą stronę głowy oraz lewe i prawe oko. Natomiast jej ramiona rozchodzą się jak szprychy w kole. Zadziwiające jak ośmiornice koordynują macki aby poruszać się w preferowanym przez siebie kierunku, poruszając się pod kątek ok. 45 stopni nachylenie do podłoża. Nachylenie to daje najlepsze pole widzenia. Mało tego, ośmiornice potrafią poruszać się w każdym kierunku bez zmiany pozycji głowy, ponieważ wraz z ciałem jest ona kontrolowana niezależnie od ramion. Ruch ramienia przypomina sposób pełzania gąsienic miernikowcowatych, które chodząc przesuwają tył ciała do głowy i zginają się łukowato ku górze, następnie wyprostowują się, „odmierzając” następną długość ciała. Naukowcy wysnuli teorię mówiącą o tym, że mózg głowonoga podejmuje jedynie decyzję, które ramie ma być aktywne. Natomiast inne części układu nerwowego kontrolują dalszy sposób tej aktywacji. Centralny układ nerwowy ośmiornicy posiada ok. 170 mln neuronów. Obwodowy układ, zarządzającym ruchem ramion, jest rozbudowany o dodatkowe 330 mln komórek nerwowych. Takie rozbicie systemu na dwa ośrodki byłoby najlepszym rozwiązaniem i tak już skomplikowanego problemu budowy ośmiornicy. </span></div>
<br /><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: <a href="http://wyborcza.pl/1,75400,17832346,W_uscisku_osmiu_ramion.html#ixzz3ZNgHfxXV" target="_blank">wyborcza.pl</a></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-6017610861204677362015-04-23T19:30:00.000+02:002015-05-06T19:34:16.090+02:00Drapieżne kolory<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-5FMbgaj0YdA/VUpPpivlWDI/AAAAAAAAAHc/4h643F3nyqY/s1600/Pseudochromis_fuscus.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-5FMbgaj0YdA/VUpPpivlWDI/AAAAAAAAAHc/4h643F3nyqY/s1600/Pseudochromis_fuscus.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Czy można zmienić kolor ciała aby dostać wymarzoną nagrodę? W podwodnym świecie nie jest to niczym niezwykłym. Mała drapieżna rybka <i>Pseudochromis fuscus</i> potrafi zmienić barwę by upodobnić się do swoich sąsiadów, zamieszkujących rafę aby z łatwością upolować ich młode. Umiejętność ta pozwala także na sprawne ukrywanie się przed większymi drapieżnikami. Drapieżna rybka i jej ciekawa umiejętność zainteresowała naukowców z Uniwersytetu w Cambridge. Uczenie w trakcie badań skoncentrowali się jedynie na dwóch wariantach kolorystycznych tj. żółtym i brązowym. Taka właśnie barwa dominuje wśród <i>P. fuscus</i> zamieszkujących obszar wybrzeży Wyspy Jaszczurzej. Głównym celem tej właśnie populacji rybek są brązowe i żółte garbiki. W eksperymencie wykorzystana została stworzona przez Brytyjczyków rafa, zarybiona przez ich ofiary. Następnie naukowcy wpuścili <i>P. fuscus</i>, o barwie przeciwnej do garbików. Drapieżne rybki zmieniły swoją barwę w ciągu 2 tygodni. Badania skóry drapieżników pokazały zmianę proporcji komórek z pigmentem żółtym i czarnym, przy niezmieniającej się liczbie chromatoforów. Eksperyment ujawnił, że dzięki dopasowaniu wyglądu <i>P. fuscus</i> były w stanie upolować nawet trzy razy więcej młodych osobników. Jak większość ryb <i>P. fuscus</i> ma swoich naturalnych wrogów, np. drapieżną pleperkę lamparcią (<i>Plectropomus leopardus</i>). Aby się przed nią ukryć <i>P. fuscus</i> wtapia się w tło koralowców ze swojego habitatu. Wyniki badań udowodniły to, że rybki zmieniając kolor w celu polowania na garbiki, osiągają przy tym inną korzyść, mianowicie same unikają zjedzenia. Dzieje się to za sprawą umiejętności wtapiania się w tło przez garbiki.</span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: <a href="http://kopalniawiedzy.pl/Pseudochromis-fuscus-agresywna-mimikra-barwa-kolor-podszywanie-drapieznik-pleperka-lamparcia-dr-William-Feeney,22125" target="_blank">kopalniawiedzy.pl</a></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-22066490492759795302015-04-14T10:01:00.004+02:002015-04-14T10:03:48.392+02:00Sopocki Finał Pól Nadziei na Pomorzu 2015<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Serdecznie zapraszamy na rodzinny piknik, który odbędzie się 26 kwietnia na molo w Sopocie. </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Celem tej akcji jest szerzenie idei hospicyjnej i oraz
zbiórka funduszy na hospicja.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Organizatorem jest: Dom Hospicyjny Caritas im. św. Józefa w
Sopocie.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wszystkie niezbędne informacje można znaleźć pod adresem: <a href="https://www.facebook.com/events/835034136582677/" target="_blank">https://www.facebook.com/events/835034136582677/</a> </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-E_F3DN8ScGo/VSzJazewWpI/AAAAAAAAAHM/-8U6cHv315g/s1600/Sopot_2015_A3_druk.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-E_F3DN8ScGo/VSzJazewWpI/AAAAAAAAAHM/-8U6cHv315g/s1600/Sopot_2015_A3_druk.jpg" height="640" width="463" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-38280511953780328312015-04-08T12:50:00.006+02:002015-04-08T12:50:58.566+02:00„Szczęki”<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-CIxZConAUGE/VSUIBsmYKxI/AAAAAAAAAG8/yKmR18ilDB8/s1600/img_0666.jpg__800x600_q85_crop.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-CIxZConAUGE/VSUIBsmYKxI/AAAAAAAAAG8/yKmR18ilDB8/s1600/img_0666.jpg__800x600_q85_crop.jpg" height="212" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Już ponad 10 lat temu odnotowano przypadek polowania na żarłacze błękitne (Prionace glauca) przez uchatki karłowate (Arctocephalus pusillus). To wtedy właśnie właściciel firmy Shark Expedition Apex, Chris Fallows z Kapsztadu zaobserwował młodą uchatkę ścigającą rekina. Jak łatwo się domyślić ryba padła ofiarą morskiego drapieżnika, który następnie zjadł wnętrzności rekina. W 2012 roku Fallows kolejny raz był świadkiem pościgu uchatki za żarłaczem błękitnym. Tym razem młody samiec upolował 5 żarłaczy po czym zjadł tylko ich narządy wewnętrzne tj. wątrobę i żołądek. Hugues Benoit z kanadyjskiego Departamentu Rybołówstwa i Oceanów uważa, że polowania na rekiny mogą być powszechnym zjawiskiem. Niestety poznanym w małym stopniu, ponieważ takie sytuacje mają miejsce na pełnym morzu, przez co są prawie niemożliwe do zaobserwowania. Sytuację utrudnia fakt, że uchatki gustują głównie w rekinich wnętrznościach, przez co w ich żołądkach i odchodach będzie niewiele twardych części dokumentujących taką a nie inną dietę. Benoit podejrzewa, że zjadanie konkurentów, umożliwia uchatkom zmianę łańcuch pokarmowego –populacje tych drapieżników wciąż się rozrastają, natomiast żarłacz błękitny jest bliski zagrożenia wyginięciem. </span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Źródło: <a href="http://kopalniawiedzy.pl/uchatka-karlowata-Arctocephalus-pusillus-polowanie-zarlacz-blekitny-Prionace-glauca-Chris-Fallows-Hugues-Benoit,22166" target="_blank">kopalniawiedzy.pl</a></div>
</span>Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-10310634137521737872015-04-03T11:53:00.000+02:002015-04-08T11:59:21.442+02:00Ile gatunków żyje w oceanie?<div style="text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-3d7N2zKDQ2A/VST7kHsT_CI/AAAAAAAAAGs/jpqWZ7kcJlU/s1600/pobrane.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-3d7N2zKDQ2A/VST7kHsT_CI/AAAAAAAAAGs/jpqWZ7kcJlU/s1600/pobrane.png" height="179" width="320" /></a><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Zgodnie z oficjalnym oświadczeniem ekspertów od taksonomii ze Światowego Rejestru Gatunków Morskich (World Register of Marine Species - WoRMS), mieszczącego się w Belgii, znamy 228 tyś. 450 gatunków żyjących w oceanie. Ze „spisu powszechnego” usunięto aż 190 tyś. 400 nazw wtórnych. Zabieg ten był niezbędny ponieważ wiele gatunków występowało nawet pod 113 imionami. Naukowcy nie tylko usunęli pokaźną ilość danych ale także dopisali (tylko w 2014 roku) aż 1,5 tyś nowo odkrytych organizmów. Wiele z nich to pokaźne zwierzęta. Od 2008 roku naukowcy poznali ponad tysiąc nowych gatunków ryb. Aż 122 z nich to rekiny i raje. Jednym z ciekawszych „nowych” gatunków jest psychodeliczna ryba </span><a href="http://marinespecies.org/aphia.php?p=taxdetails&id=398420" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Histiophryne psychedelica</a><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> czy mieszkający u wybrzeży Afryki rekin </span><a href="http://marinespecies.org/aphia.php?p=taxdetails&id=474887" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Chlamydoselachus africana</a><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">. Opisano także dwa gatunki delfinów –żyjącego pomiędzy Australią a Nową Gwineą </span><a href="http://marinespecies.org/aphia.php?p=taxdetails&id=816452" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Sousa sahulensis</a><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> i brazylijskiego rzecznego delfina </span><a href="http://marinespecies.org/aphia.php?p=taxdetails&id=751685" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Inia araguaiaensis</a><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">. Ciekawostką 2014 roku było roztocze </span><a href="http://marinespecies.org/aphia.php?p=taxdetails&id=767125" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Litarachna lopezae</a><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">, żyjące w wodach opływających Portoryko, nazwane po Jennifer Lopez pochodzącej z tamtych rejonów. Pomimo tego, że mamy dopiero początek kwietnia naukowcy już w lutym opisali nowy gatunek „smoczka morskiego” (rubinowego </span><a href="http://www.marinespecies.org/aphia.php?p=taxdetails&id=834213" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Phyllopteryx dewysea</a><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">), żyjącego w wodach opływających Australię. W rejestrze zawarte są gatunki znane nauce od połowy XIX w.. Aż 86 % to zwierzęta (ponad 18 tyś ryb oraz 93 wieloryby i delfiny), reszta to rośliny, grzyby i bakterie. Najprawdopodobniej to tylko niewielki ułamek z organizmów żyjących w morzach i oceanach. Uczeni szacują, że całkowita liczba gatunków waha się pomiędzy 500 tyś a 2 mli. Obecnie opisuje się ok. czterech gatunków dziennie, gdyby utrzymać to tempo to skrupulatne skatalogowanie życia w oceanach zajęłoby co najmniej 360 lat. Niestety są to tylko szacunki, ponieważ całkowita liczba gatunków żyjących w morskich głębinach jest po prostu nieznana. Podobnie jak i liczba wszystkich gatunków zamieszkujących kulę ziemską –jak dotąd opisano „zaledwie” 1,9 mln. Naukowcy martwią się, że wielu z żyjących obecnie gatunków nie poznamy. Mieszkańcom oceanów głównie zagraża ocieplenie wód, ich coraz bardziej kwaśny odczyn i zanieczyszczanie np. metalami ciężkimi lub plastikiem. </span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: <a href="http://wyborcza.pl/1,75400,17657068,228_tys__450___tyle_znamy_gatunkow_zyjacych_w_oceanie.html#ixzz3VlmTNecc" target="_blank">wyborcza.pl</a></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-33700084441663460622015-03-27T11:29:00.004+01:002015-03-27T11:32:09.541+01:00Jak rozsądnie kupować ryby – gra w kolory<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">WWF w swojej kampanii propagującej spożywanie tylko takich gatunków ryb, które posiadają certyfikat MSC, stworzył swoista grę w kolory. Każdy gatunek chętnie spożywanych ryb został przydzielony od odpowiedniej grupy. A o to podział ustanowiony przez WWF:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-vTw0my9iW4c/VRUwbJ4R4II/AAAAAAAAAGU/WBz__vHS-8o/s1600/sfs1.jpg"><img border="0" height="150" src="https://4.bp.blogspot.com/-vTw0my9iW4c/VRUwbJ4R4II/AAAAAAAAAGU/WBz__vHS-8o/s1600/sfs1.jpg" width="400" /></a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zielone światło daje pewność, że ryba, która znajdzie się na naszym talerzu pochodzi z bezpiecznych połowów, nie zagrażających przetrwaniu gatunku. Ryby i owoce morza oznaczone na żółto nie są bezpośrednio zagrożone wyginięciem. Niestety sposób w jaki są hodowane bądź poławiane szkodzi środowisku. Spożycie takich gatunków powinno być ograniczone. Natomiast czerwone światło alarmuje, że te ryby zagrożone są całkowitym wyginięciem a ich połowy poważnie szkodzą środowisku.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Poniżej znajduje się poradnik konsumenta zaproponowany przez WWF.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-8xEcD7S50q4/VRUwxb30S8I/AAAAAAAAAGc/OOLzkvwve-0/s1600/sfs2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-8xEcD7S50q4/VRUwxb30S8I/AAAAAAAAAGc/OOLzkvwve-0/s1600/sfs2.png" height="260" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: <a href="http://ryby.wwf.pl/poradnik/">WWF</a></span></div>
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-vTw0my9iW4c%2FVRUwbJ4R4II%2FAAAAAAAAAGU%2FWBz__vHS-8o%2Fs1600%2Fsfs1.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://4.bp.blogspot.com/-vTw0my9iW4c/VRUwbJ4R4II/AAAAAAAAAGU/WBz__vHS-8o/s1600/sfs1.jpg" -->Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-55309757817202719652015-03-22T16:29:00.001+01:002015-03-22T16:30:46.782+01:00Jak rozsądnie kupować ryby? <div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">MSC to niezależna, międzynarodowa organizacja, działająca od 1997 roku. To właśnie dzięki tej organizacji opracowano środowiskowe standardy w zakresie zrównoważonego rybołówstwa. Nowe przepisy zostały stworzone we współpracy z naukowcami, rybakami oraz organizacjami ekologicznymi. Pomogą one promować przyjazne dla środowiska praktyki rybackie wśród konsumentów i partnerów na całym świecie. Główną misją organizacji jest wsparcie budowy zdrowych i stabilnych ekosystemów morskich, dzięki wykorzystaniu programu certyfikacji MSC i niebieskiego certyfikatu MSC. Programy te pomogą chronić zasoby mórz i oceanów. Jedynie produkty rybne i owoce morza pochodzące z połowów certyfikowanych MSC mogą być oznaczone niebieskim certyfikatem MSC. </span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Certyfikat ten gwarantuje, ze zasobami pochodzącymi z danego łowiska będziemy mogli cieszyć się zarówno mi jak i przyszłe pokolenia, także to, że działalność rybacka jest prowadzona w odpowiedni sposób. Odpowiednie standardy muszą spełniać także producenci. Aby dostać certyfikat producent musi udowodnić, że w skład produktu znajdują się jedynie ryby pochodzące z certyfikowanych łowisk. Dzięki regularnym kontrolom, prowadzonym przez niezależnych ekspertów, konsument ma pewność, ze kupiona przez niego ryba pochodzi ze stabilnych i dobrze zarządzanych łowisk. Dlaczego warto kupować produkty oznaczone certyfikatem MSC tłumaczy poniższa animacja.</span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/umvVEQIG1Ig/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="http://www.youtube.com/embed/umvVEQIG1Ig?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Źródło: http://ryby.wwf.pl/</div>
</span>Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-46584450360770187272015-03-14T15:16:00.000+01:002015-03-22T15:17:36.446+01:00Problemy z przełowieniem<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-kxP06bKhCYk/VQ7Ol1-PpMI/AAAAAAAAAGE/7LoyR2rz6GA/s1600/HI_296542_web.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-kxP06bKhCYk/VQ7Ol1-PpMI/AAAAAAAAAGE/7LoyR2rz6GA/s1600/HI_296542_web.jpg" height="212" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Stwierdzenie, że nasze decyzje mają wpływ na środowisko, nie jest dla nikogo nowością. W takim razie czy nasze codzienne, pozornie błahe decyzje, o tym co zjemy na obiad mogą wpłynąć na stan otaczającego nas świata? Może jesteś wybrednym fanem sushi z tuńczyka błękitnopłetwego. Zwie się go także pospolitym, pomimo tego, że jest wyjątkowo niepospolitą rybą. To właśnie dlatego mięso gatunku osiąga niewiarygodnie wysoką cenę. A może jesteś smakoszem bałtyckich łososi? To przecież taki pospolity gatunek, którego mięso można kupić w każdym sklepie, a jednak grozi im wyginięcie na skutek nadmiernych połowów. Chociażby dlatego warto świadomie wybierać takie produkty spożywcze jak ryby czy owoce morza. Nie chodzi jedynie o uratowanie zagrożonych gatunków, atak także o zachowanie równowagi w przyrodzie. W przypadku mórz i oceanów odgrywa ona kluczową rolę. Aż dwie trzecie powierzchni kuli ziemskiej pokryte jest wodą. Zdecydowana większość żywych istot jest ściśle powiązana z morzami i oceanami. Zwierzęta i rośliny zamieszkujące zarówno te płytkie jak i te głębokie akweny, są ze sobą połączone skomplikowaną siecią zależności. Niszcząc chociaż jedno ogniowo tej sieci, bardzo łatwo można zniszczyć cały system. Działanie ekosystemów można z łatwością wytłumaczyć na podstawie postrachu mórz –rekina. Niewiele osób wie o tym, że ok. 20 gatunków płaszczek i rekinów jest zagrożonych wyginięciem. W krajach azjatyckich przysmakiem jest zupa z rekiniej płetwy. Niestety główny składnik tego dania jest zdobywany w wyjątkowo okrutny sposób, tj. poprzez obcinanie rekiniej płetwy, a następnie wypuszczanie cierpiącego stworzenia do morza. Co się stanie jeżeli w danym akwenie zabraknie tych ryb? Ryby stanowiące podstawę pożywiania rekinów zaczną się nadmiernie rozmnażać, a ich nienaturalnie powiększone stada, zaczną z kolei wyjątkowo intensywnie polować na swoje ofiary. Gdy populacje jednych gatunków rosną nadmiernie a inne w tym czasie wymierają, równowaga zostaje zachwiana. Niestety prawie jedna trzecia połowów na świecie jest prowadzona nielegalnie, co w sytuacji braku odpowiedniej kontroli może łatwo doprowadzić do przełowienia wielu gatunków.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: http://ryby.wwf.pl</span>/</div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-62721612509536233252015-03-04T19:08:00.001+01:002015-03-04T19:08:51.256+01:00"Ocean literacy" czyli przeciwko analfabetyzmowi morskiemu<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-bjqLZPq9EzU/VPdJ0P8E9eI/AAAAAAAAAFU/KT2Owv6V5ZQ/s1600/jashdxkjas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-bjqLZPq9EzU/VPdJ0P8E9eI/AAAAAAAAAFU/KT2Owv6V5ZQ/s1600/jashdxkjas.png" height="32" width="400" /></a></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">W ramach ogólnoświatowej kampanii walki z analfabetyzmem morskim – czyli
uświadamiania społeczeństwu jakie jest znaczenie i wartość morza przygotowaliśmy
listę kilkunastu zagadnień przedstawiających powiązania Klimatu z Oceanem i
jego mieszkańcami Zagadnienia przygotowane są dla uczniów klas IV-VI szkół
podstawowych oraz gimnazjów, do wykorzystania na lekcjach i w konkursach -
takich np. jak "I Mała Wojewódzka Liga Przyrodnicza"
organizowana przez </span><a href="http://www.gim.edu.pl/" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span style="background: white; text-decoration: none;">Społeczne</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; text-decoration: none;"> </span></span><span style="background: white; text-decoration: none;">Gimnazjum w Gdyn</span></a><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">i</span><span style="background: white; font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">. </span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Opiekunowie konkursu ze strony IO PAN,
Komitetu Badań Morza oraz Sopockiego Towarzystwa Naukowego <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Joanna Szczucka
– fizyk morza, akustyk </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Jacek Piskozub –
fizyk morza i atmosfery </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Jan Marcin
Węsławski – biolog i ekolog morski </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Lech Kotwicki –
biolog i ekolog morski </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Tymon Zieliński
– fizyk morza <br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b style="line-height: 115%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #6fa8dc; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-size: large;">Tematy i zadania konkursowe</span></span></b></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 1 </span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wpływ zasolenia na ciężar wody<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Woda słodka jest lżejsza od wody morskiej a
bardziej słona woda jest cięższa niż mniej słona <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Woda morska, to
woda słodka z dodatkiem soli. W Oceanie
na <st1:metricconverter productid="1 litr" w:st="on">1 litr</st1:metricconverter>
wody przypada <st1:metricconverter productid="35 gram" w:st="on">35 gram</st1:metricconverter>
soli (mniej więcej 4 łyżki stołowe) a w polskim Bałtyku tylko <st1:metricconverter productid="7 gram" w:st="on">7 gram</st1:metricconverter> soli na <st1:metricconverter productid="1 litr" w:st="on">1 litr</st1:metricconverter> wody. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Sól doskonale
rozpuszcza się w wodzie i przez to woda w Oceanie jest wymieszana i wszędzie ma
podobną zawartość soli. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Pomocne zagadnienia szkolne</b>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> ciężar, ciężar właściwy, gęstość, grawitacja,
mapa Bałtyku </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Kiedy do morza
wpada rzeka (niesie słodką wodę), woda rzeczna utrzymuje się na powierzchni
wody morskiej, i dopiero po pewnym czasie, pod wpływem wiatru i fal zaczyna się
z nią mieszać. Kiedy gęsta i ciężka woda morska z Morza Północnego wlewa się
przez cieśniny duńskie do Bałtyku, utrzymuje się przy dnie i powoli opada razem
ze spadkiem dna do głębszych miejsc. <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przygotuj pół szklanki
(1/8 litra) wody o zasoleniu oceanicznym i szklankę (1/4 litra) wody
bałtyckiej. Wodę oceaniczną trzeba zabarwić (atramentem, farbką), do większego
przeźroczystego naczynia wlewamy najpierw wodę bałtycką, a potem powoli,
ostrożnie, po ściance kolorową wodę oceaniczną. <span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br />
<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 2</span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zależność ciężaru wody od temperatury<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Woda ciepła jest lżejsza niż zimna i wypływa
na powierzchnię. <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pod wpływem
wyższej temperatury cząsteczki wody zaczynają drgać i odsuwają się od siebie,
woda zwiększa objętość, staje się mniej gęsta i tym samym lżejsza. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Temperatura, ciężar,
mapa świata </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Na wielkich
głębokościach Oceanu bardzo ważne jest pionowe mieszanie wody – od powierzchni
w głąb i od dna do powierzchni. Temperatura wody ma tu wielkie znaczenie, bo gdy
cieplejsza woda z jednego morza wlewające się do zimniejszego, powoduje
wypływanie na powierzchnię wody ciepłej – tak dzieje się np. w strefach
tropikalnych Oceanu. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przygotuj w
żaroodpornym naczyniu wodę z kranu o temperaturze pokojowej, ostrożnie szklaną
rurką (zakraplaczem albo plastikową rurką) wlej na dno naczynia trochę tej
samej wody zabarwionej atramentem lub farbką, tak by kolorowa woda ułożyła się
na dnie. Podgrzej od dołu naczynie i obserwuj kolorową wodę. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 3 </span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Co się dzieje z
solą w wodzie morskiej gdy powstaje lód?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Woda morska zamarzając traci część soli <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przy obniżającej
się temperaturze, gdy woda morska zaczyna zamarzać, część soli nie zamarza z
wodą, ale spływa w dół jako gęsta bardzo słona woda. W efekcie na powierzchni
morza tworzy się lód z małą zawartością soli, a na dnie powstaje warstwa wody o
wyższym zasoleniu, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Temperatura,
zamarzanie wody, ciężar właściwy, gęstość, mapa obszarów polarnych </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Kiedy nadchodzi
Zima, woda w oceanach polarnych szybko traci ciepło na powierzchni, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">i zaczyna
pokrywać się krą – pływającym lodem morskim. Jego zasolenie to zwykle około połowy
zasolenia wody morskiej. Jeżeli kra pozostaje w strefie zimna dłużej zaczyna
robić się coraz grubsza i traci coraz więcej soli. Najstarsze, wieloletnie
płyty lodu morskiego mogą mieć ponad <st1:metricconverter productid="3 metry" w:st="on">3 metry</st1:metricconverter> grubości i zasolenie mniej niż 1/10 wody morskiej z której powstały. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wystaw na mróz
(np. na balkon) słoną wodę w wysokim naczyniu, kiedy powstanie na powierzchni
lód sprawdź jego słoność i słoność pozostałej wody</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 4 </span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Gęstość wody.
Czy wiesz że woda morska ma warstwy?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Woda w oceanie jest uwarstwiona pionowo <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Na wielkiej
przestrzeni morza, temperatura i ilość soli na powierzchni (w jednym poziomie)
może być takie same, ale w pionie zmienia się bardzo szybko, tworząc warstwy
ułożone jak w torcie – ciężkie na dole, lekkie na górze. Temperatura i ilość
soli w warstwie decyduje czy będzie ona cięższa (na dole) czy lżejsza (na
górze). Jeżeli nie ma wiatru i fali, warstwy takie bardzo trudno i powoli
mieszają się między sobą. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Temperatura,
gęstość, ciężar, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">W każdym
morzu występuje zjawisko termokliny –
miejsca, gdzie temperatura zmienia się gwałtownie od ciepłej na powierzchni, do
zimnej – pod spodem. Równie często występuje uwarstwienie oparte na zasoleniu –
granicę wyznacza haloklina – czyli warstwa wody, gdzie szybko zmienia się
zasolenie – od niższego na powierzchni. Do wyższego poniżej. W Bałtyku
szczególnie ważna jest stabilna haloklina, czyli granica oddzielające mniej
słone wody powierzchniowe (około <st1:metricconverter productid="7 g" w:st="on">7
g</st1:metricconverter> soli na litr) od nad dennych (około <st1:metricconverter productid="11 gram" w:st="on">11 gram</st1:metricconverter> soli na litr). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przygotuj dwa
zestawy wody – pół szklanki morskiej zabarwionej, i pół bałtyckiej, ostrożnie
wlej do czystej szklanki najpierw wodę morską , a potem powoli, po ściance
bałtycką. Ostrożnie postaw szklankę z dwoma warstwami wody i obserwuj, jak
przez dłuższy czas (dwa dni) woda nie miesza się. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 5 </span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wiry morskie </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Woda przepływając wzdłuż przeszkody (np. brzegu
tworzy wiry)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Prąd wody
płynący wzdłuż brzegu, lub wody o innej gęstości zaczyna na skutek tarcia o
przeszkodę hamować,. Tymczasem woda pozostająca w odległości od przeszkody
płynie szybciej, co powoduje, zahamowanie, zakręcenie i powstanie wiru. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Tarcie, prędkość</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Dwa prądy
morskie płynące obok siebie powodują powstawanie wirów na ich granicy, lub
wzdłuż brzegu. Typowe obszar to Prąd Zachodniospitsbergeński i wiry powstające
u wybrzeży oraz na froncie pomiędzy tym i wodami przybrzeżnymi. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">W kuwecie ze
słoną wodą (<st1:metricconverter productid="35 gram" w:st="on">35 gram</st1:metricconverter>
soli na litr) przy pomocy 1m plastikowej rurki (jak do akwarium lub do wina) wpuszczamy
wzdłuż ścianek kuwety kolorową wodę o takim samym zasoleniu i temperaturze<span style="color: blue;">. </span><span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" />
</span>
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 6 </span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Jakie kolory
lepiej odbijają światło słoneczne?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> Promieniowanie słoneczne odbija się od jasnego
i jest pochłaniane przez ciemny kolor <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Biały kolor i
inne jasne barwy odbijają promienie cieplne Słońca i powierzchnie tak
pomalowane trudniej się nagrzewają, kolor czarny i inne ciemne barwy
pochłaniają więcej promieni Słońca niż ich odbijają i dlatego ciemne
powierzchnie nagrzewają się szybciej. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Temperatura,
promieniowanie słoneczne, ciepło </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Czysty śnieg na
lodzie (morskim lub na lodowcach) odbija prawie 90% promieni słonecznych,
natomiast, tam, gdzie na lodzie zgromadzi się sadza lub inne czarne pyły,
następuje szybkie ogrzewanie i wytapianie śniegu – powstają małe dołki zwane kriokonitami.
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wystaw na słońce
(lub pod lampę z grzejącą żarówką – w bezpiecznej odległości) pomalowaną na
czarno gąbkę i obok drugą taką samą pomalowaną na biało, po godzinie zmierz
temperaturę jednej i drugiej gąbki </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br />
<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 7 </span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Czy wiesz że
chmury zatrzymują ciepło wokół Ziemi?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Efekt szklarniowy - chmury zatrzymujące
ciepło <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Słońce nagrzewa
Ziemię, która odbija część słonecznego ciepła z powrotem w stronę nieba. Jeżeli
na drodze tego odbitego ciepła pojawi się chmura, ciepło znów zostaje odbite i
skierowane w stronę Ziemi, która ponownie się nagrzewa. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Ciepło,
promieniowanie, temperatura, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Chmury składają
się z rozpylonej w powietrzu pary wodnej – maleńkich kropelek wody i mieszaniny
gazów, drobinek soli i pyłów. Jeżeli po ciepłym dniu nadchodzi zachmurzenie,
wieczór i noc będzie ciepły, bo chmury odbijają ciepło, które nocą oddaje
ochładzająca się Ziemia. Jeżeli niebo jest wieczorem bezchmurne, możemy mieć
bardzo zimną noc, bo całe ciepło ucieknie do atmosfery. Dlatego na gorącej w
dzień pustyni, noce mogą być lodowato zimne. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Postaw słoik
dnem do góry na słońcu lub pod lampką biurkową z grzejącą żarówką i po godzinie zmierz temperaturę pod słoikiem (lekko
unosząc, ale nie odwracając go) oraz 50cm obok niego. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" />
</span>
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 8 </span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Czym się różni
kra do lodowca?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Lód morski to cienka płytka pływająca po
morzu, ale lód lodowcowy to wielka góra zamarzniętej wody na lądzie <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Lód dzięki
zawartości powietrza ma mniejszą gęstość i ciężar niż woda i pływa po jej
powierzchni. Ponieważ jednak prawie cały składa się z wody, tylko około 1/7
jego objętości wystaje nad wodę, kiedy jest w niej zanurzony. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Ciężar właściwy,
objętość, masa </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Topnienie kry
lodowej na morzu wywołuje różne skutki dla środowiska, ale ma minimalny wpływ
na podnoszenie poziomu morza, bo to lód, który już był w wodzie i ma bardzo
małą grubość. Odwrotnie, lód z lodowców, który powstaje na lądzie i nagle
spływa do morza w postaci gór lodowych lub topiącej się wody – grubość lodowców
osiąga tysiące metrów na Grenlandii i w Antarktyce. Gdyby lodowce na Grenlandii
stopiły się nagle, poziom wody w całym oceanie podniósłby się aż o kilkanaście
metrów. <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przygotuj dwa
przeźroczyste naczynia o jednakowej objętości (szklanki, słoiki). Napełnij je
do połowy ciepłą wodą. Następnie do pierwszego naczynia wrzuć kostkę lodu i
teraz zaznacz pisakiem poziom wody, poczekaj aż kostka roztopi się i ponownie zaznacz poziom
wody. W drugim naczyniu najpierw zaznacz poziom wody, potem wrzuć do niego pięć
kostek i po tym jak się roztopią zaznacz różnicę poziomu wody<span style="color: red;">. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b style="line-height: 115%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 9</span></span></b></span></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Skąd wieje
wiatr? Od czego zależy jego siła?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wiatr wieje na skutek zmian ciśnienia.
Zawsze wieje od wysokiego w kierunku niskiego ciśnienia, im cieplej tym
silniejsze wiatry <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Na skutek
silnych wiatrów w wysokich warstwach atmosfery, jej grubość (i ciężar) jest raz
większy (duże ciśnienie) a gdzie indziej mniejszy (niskie ciśnienie). <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Ciśnienie,
sprężanie i rozprężanie, mapa świata uproszczona
III zasada dynamiki<span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Nad Wyspami
Azorskimi na Atlantyku prawie zawsze panuje wysokie ciśnienie, podczas gdy nad
Islandią zwykle zalega niż (obszar niskiego ciśnienia), dlatego silne wiatry w
tym rejonie wieją z południa na północ, a ich siła zależy od tego jak duża była
różnica ciśnień powietrza dwóch miejscach. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Nadmuchaj
balonik (wytworzysz wysokie ciśnienie) i puść go nie zawiązując. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Następnie
nadmuchaj go mocniej i obserwuj czy poruszał się szybciej w początkowej fazie
ruchu</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 10 </span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Falowanie i
erozja brzegów </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Falowanie to
ruch cząstki wody po okręgu, energia fali zależy od jej wysokości i prędkości i
jest tak duża, że może przenosić drobiny piasku, lub wyrywać fragmenty brzegu.
Wysokość fali to odległość od jej grzbietu do doliny, a długość fali to
odległość od jednego grzbietu do następnego. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Ruch po obwodzie
koła, odbicie, energia kinetyczna </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Fale sztormowe
każdej jesieni powodują rozmywanie brzegów (erozja) głębokość oddziaływania fal
wynosi około 8 wysokości – czyli fala o metrowej wysokości może przesuwać
piasek na dnie na głębokości <st1:metricconverter productid="8 metrw" w:st="on">8
metrów</st1:metricconverter>. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">W akwarium lub
innym podłużnym zbiorniku (kuweta) wywołaj fale, przesuwając na jednym końcu
zbiornika plastikową płytkę (krótką linijkę) o szerokości naczynia – zaobserwuj
wysokość i długość powstających fal. <span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<b style="line-height: 115%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #6fa8dc; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zagadnienie 11</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Czy wiesz co to
aerozol?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Aerozole i emisja soli do atmosfery, jądra
kondensacji, deszcz, grad <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Drobne cząstki
soli morskiej i pyły z lądu są miejscami, gdzie może gromadzić się para wodna,
formując mgłę, chmury, krople deszczu lub gradu. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Temperatura, atmosfera,
skraplanie się wody </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Kiedy nad morzem
wieje wiatr, powstają fale, pęcherzyki powietrza, piana morska i z morza w
powietrze atmosfery wyrzucane jest bardzo wiele maleńkich cząsteczek soli.
Wiatr może przenosić je wysoko do atmosfery i głównie od tego procesu zależy
powstawanie chmur. Najwięcej chmur powstaje w burzliwych obszarach oceanu – na
Północnym Atlantyku i wokół Antarktyki. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przygotuj małe
akwarium i dobry napowietrzacz (żeby produkował dużo bąbelków). Napełnij
akwarium słoną wodą (20g soli na <st1:metricconverter productid="1 litr" w:st="on">1
litr</st1:metricconverter> wody). Przygotuj bardzo czyste szkiełko
mikroskopowe, i oprzyj płasko <st1:metricconverter productid="10 cm" w:st="on">10
cm</st1:metricconverter> nad miejscem, gdzie w wodzie pojawiają się bąbelki z
napowietrzacza (np. na podpórce z dwóch patyczków). Zostaw ten zestaw na noc z
włączonym napowietrzaczem. Rano ostrożnie trzymając za brzegi zdejmij szkiełko
i nie dotykając jego powierzchni odstaw do wyschnięcia. Potem obejrzyj
powierzchnię szkiełka (z tej strony gdzie wisiała nad akwarium) pod mikroskopem.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 12 </span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Czy duży marznie szybciej czy wolniej ?<br />
</b><i>Zależność organizmów od temperatury -
tempo reakcji, pole powierzchni ciała <o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Reakcje
chemiczne zależą od temperatury – im cieplej (do pewnej granicy) tym są szybsze.
Takie samo prawo dotyczy reakcji biochemicznych zachodzących w organizmach
bezkręgowych. Im cieplej, tym szybciej zachodzą ich reakcje życiowe, zużywają
więcej tlenu i wydychają więcej dwutlenku węgla. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Temperatura,
pole powierzchni, objętość, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zwierzęta tracą
ciepło przez powierzchnię ciała, a ponieważ objętość bryły (ciała) zwiększa się
szybciej niż powierzchnia, oznacza to że im większe i bardziej okrągłe jest
zwierzę tym proporcjonalnie mniejszą ma powierzchnię, przez którą traci ciepło.
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Napełnij dwa
jednakowe baloniki podgrzaną woda (o temp. Około 30oC. Jeden dwa razy większy
od drugiego. Obserwuj jak zmienia się w nich temperatura w miarę stygnięcia
wody. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br />
<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 13</span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">CO2 - wszyscy go
wydychamy <span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Objaśnienie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Dwutlenek węgla
to gaz powstający w czasie oddychania roślin i zwierząt, powstaje go też dużo w
czasie spalania substancji zawierających węgiel i ulatniając się do atmosfery
przyczynia się do ogrzewania Ziemi . </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Atmosfera, gazy,
tlen </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Roślinność w
czasie dnia pochłania dwutlenek węgla, ale w ciemności rośliny oddychają tak
jak zwierzęta i wydychają CO2 do atmosfery. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zapalmy małą
świeczkę i umieśćmy ją pod uniesionym lekko słoikiem, a następnie wykonajmy
kilka wydechów do tego słoika i ponownie ustawmy go nad świeczką. Zobaczymy jak
CO2 wyparło tlen i świeczka gaśnie. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). <span style="color: red;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br />
<b><span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><br /></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><span style="background-color: #6fa8dc;">Zagadnienie 14</span><span style="background-color: yellow;"><o:p></o:p></span></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zakwaszenie
oceanu –</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><i>Rozpuszczanie skorupek wapiennych <br />
</i><b>Objaśnienie<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Dwutlenek węgla
rozpuszczony w wodzie tworzy słaby kwas, który zmienia odczyn wody na bardziej
kwaśny. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Pomocne zagadnienia szkolne<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Kwasy, pH,
odczyn wody, reakcje kwasów z kredą
(wapieniem) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zjawisko zachodzące w Przyrodzie<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Woda morska ma
odczyn obojętny, i wiele organizmów morskich ma cienkie wapienne skorupki
(małże, ślimaki, koralowce, i liczne mikroorganizmy), które w warunkach
kwaśnych zaczynają się rozpuszczać i trudniej jest zwierzętom budować nowe. <br />
<b>Przykładowe doświadczenie: <o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Weź dwa
kawałki kredy (mogą być też skorupki
jaja) i wrzuć jeden do szklanki z wodą z kranu, a drugi do takiej samej
szklanki ale z dodatkiem octu (lub soku z połowy cytryny).<span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zadanie<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Wykonaj to
doświadczenie, zapisz jego wyniki, i przedstaw je tak, żeby można było je
zobaczyć w internecie (rysunek, zdjęcia, model, film). Można też zaprojektować samodzielnie
inne doświadczenie przedstawiające to zjawisko (model, rysunek, film itp). </span><span style="color: red;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="color: red;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: large; line-height: 115%;"><a href="http://www.iopan.gda.pl/projects/NaukaObywatelska/index5.html" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;">Link do wydarzenia</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-bjqLZPq9EzU/VPdJ0P8E9eI/AAAAAAAAAFU/KT2Owv6V5ZQ/s1600/jashdxkjas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-bjqLZPq9EzU/VPdJ0P8E9eI/AAAAAAAAAFU/KT2Owv6V5ZQ/s1600/jashdxkjas.png" height="33" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<br /></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-60525308341034246102015-02-26T16:30:00.000+01:002015-03-04T19:44:45.297+01:00Jak powstaje perła?<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Oe9PfCg-_C0/VPdSbeXBt8I/AAAAAAAAAFk/2jT44ltQmvU/s1600/jak-ostrygi-produkuja-perly-15602_l.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-Oe9PfCg-_C0/VPdSbeXBt8I/AAAAAAAAAFk/2jT44ltQmvU/s1600/jak-ostrygi-produkuja-perly-15602_l.jpg" height="242" width="320" /></a><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">Ostrygi
produkują perły –ale jak? Perły są skutkiem podrażnienie powierzchni płaszcza
małż przez ciała obce, takie jak piasek czy jaja pasożytów. Mięczaki posiadają
delikatny nabłonek, który w ramach obrony otacza „nieproszonego gościa”
substancją wapienną identyczną z tą, jaka tworzy muszlę. Z czasem nakładane są
kolejne powłoki i taka warstwa robi się coraz grubsza i twardsza. W branży
jubilerskiej najbardziej ceni się naturalne perły. Obecnie w wielu miejscach na
świecie prowadzi się hodowle pereł na skalę przemysłową. W takich miejscach
perłopławy żyją w siatkowych skrzyniach w wydzielonych strefach. Hodowlane
perły powstają w taki sam sposób jak te naturalne, z tą różnicą, że do muszli
wprowadza się wyszlifowane kulki. Kosze z mięczakami tkwią pod woda na
głębokości od 30 do 50 cm od roku do 5 lat. Aż 40 procent pozyskanych w ten
sposób pereł można użyć do produkcji biżuterii </span><span style="line-height: 115%;">ale jedynie mniej niż 10 proc. jest naprawdę wysokiej klasy. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: www.focus.pl</span></span></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-43695657330336156252015-02-19T18:30:00.002+01:002015-02-19T18:41:14.951+01:00Niesamowite stwory z głębin<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-ZsN1-_FeHxY/VOYfsEzWciI/AAAAAAAAAEc/ywvXx7haQlM/s1600/foto-corbis-9097_l.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-ZsN1-_FeHxY/VOYfsEzWciI/AAAAAAAAAEc/ywvXx7haQlM/s1600/foto-corbis-9097_l.jpg" height="212" width="320" /></a><span style="background: white; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Nowoodkryte organizmy, żyjące w kraterach
oceanicznych wulkanów są niezbitym dowodem na to, że życie może powstawać także
w skrajnych warunkach. A jakie to warunki? Mrok, żar i toksyczność kraterów,
mogłoby się wydawać, że żaden organizm nie wytrzyma tam nawet minuty. Jednak
natura jest pełna niespodzianek. W Grzbiecie Zachodnioindyjskim na dnie Oceanu
Indyjskiego, naukowcy odkryli funkcjonujący ekosystem zamieszkały przez
niesamowite formy życia. Nagrania wykonane na głębokości 2700 m pod
powierzchnią wody pokazały życie włosowatych ślimaków, bezokich krewetek i
egzotycznych ogórków morskich. Organizmy te roiły się wokół mineralnej
struktury kominowej wulkanu. Taka struktura zwana jest czarnym palaczem. W
badanym rejonie zebrano aż 17 gatunków. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="background: white; line-height: 115%;">Czym tak naprawdę są hydrotermalne kominy?
Zostały odkryte w latach 70. i są pęknięciami dna oceanu, z których wydobywa
się wrząca, bogata w minerały woda. Temperatura w rejonie Grzbietu Zachodnioindyjskiego
sięga ponad 270 st. Celsjusza. Światło słoneczne prawie tam nie dociera, a woda
bogata jest w siarczki wodoru, które unoszą się w postaci bąbli z mineralnych
kominów o wysokości 20 m. Trudno uwierzyć, że w tak skrajnych warunkach
powstało życie. W najgorętszym rejonie wulkanu odkryto pokryte łuską ślimaki o
wielkości piłki golfowej, krewetki zaopatrzone w specjalne organy, które są
wrażliwe na światło, a także yeti-kraby z owłosionym podbrzuszem.
Najprawdopodobniej kraby hodują w tym miejscu bakterie będące ich pożywienie.
Odkryto także białe ogórki morskie okręcone jak węże wokół mineralnych iglic. Podobnych
stworzeń nie zaobserwowano w sąsiednich rejonach. W oddaleniu od kominów zarejestrowała
gładkie, brązowe ślimaki, kroczące kleszcze, białe, czułkowate anemony i białe
mięczaki przytwierdzone do martwych małży.<span class="apple-converted-space"> </span>Nie
tylko w Oceanie Indyjskim obserwuje się bogactwo głębinowego życia. Oględziny w
Szkocji ujawniły 15 rzadkich gatunków. W śród nich znajdowały się między innymi
jak dotąd nienazwane ryby. Rzadko spotykany lancetnik, uważany za przedstawiciela
pierwszych zwierząt, które wykształciły kręgosłup, został znaleziony </span>w
pobliżu półwyspu Tankerness w Orkney. Natomiast wokół Małych Wysp na
archipelagu Malajskim znaleziono olbrzymie małże wachlarzowe o średnicy skorupy
mierzącej do 48 cm. Małże te pokryte są złotymi nićmi przypominającymi ludzkie
włosy. Technologia badań nieustannie się rozwija, dzięki czemu jeszcze nie raz
naukowcy zaobserwują bogactwo głębin.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background: white; line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: www.polskatimes.pl</span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-53991164871137010752015-02-15T19:06:00.004+01:002015-02-15T19:07:31.732+01:00Projekt Mieszkam nad Morzem<strong style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;">Data:</strong><span style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px;"> 28 maja 2015r.</span><br />
<strong style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;">Godzina:</strong><span style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px;"> 10:00-15:00</span><br />
<strong style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;">Miejsce:</strong><span style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px;"> Instytut Oceanologii PAN, Powstańców Warszawy 55, Sopot</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px;"><br /></span>
<br />
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Mieszkam na Morzem</strong> to Projekt realizowany w ramach Programu europejskiego <strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Sea for Society</strong>. Celem konkursu jest zaznajomienie jego uczestników z wiedzą dotyczącą środowiska morskiego. Z jednej strony z zrównoważonym korzystaniem z szeroko rozumianych zasobów morskich takich jak bogactwa naturalne, ryby, morze, jako droga transportu czy też źródło energii, a z drugiej z koniecznością dbania o to środowisko biorąc pod uwagę, że większość populacji ludzkiej mieszka nad morzem i żywi się pokarmem pochodzącym z morza.<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify;">
Projekt<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"> Mieszkam nad Morzem</strong>, organizowany w ramach <strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Europejskiego Dnia Morza</strong>, w połączeniu z VII<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"> Sopockim Forum Młodych</strong> jest wydarzeniem dwudniowym, podzielonym na część pierwszą, przeznaczoną dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz drugą, dedykowaną studentom szkół wyższych, doktorantom oraz młodym doktorom.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify;">
Hasło przyświecające prezentacjom uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych to <strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Mieszkam nad Morzem</strong>, w kontekście ogólnej myśli przewodniej Forum, czyli <strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Dokąd Zmierza Świat</strong>. Pierwszy dzień imprezy przeznaczony jest na prezentacje młodzieży szkolnej. W przypadku szkół podstawowych formą prezentacji będą prace plastyczne (makiety, plakaty). Uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych przygotowują prezentacje multimedialne, które będą oceniane przez naukowców z komitetu naukowego, a całość imprezy ma charakter ogólnej dyskusji po każdym wystąpieniu. Te mini wykłady uczniów poprzedzone będą wystąpieniem zaproszonego gościa, cenionego naukowca. Dzień kończy się ogłoszeniem wyników za najlepsze prezentacje i uhonorowaniem zwycięzców nagrodami.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify;">
Drugiego dnia zapraszamy do udziału w siódmej edycji<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"> Sopockiego Forum Młodych</strong>. Dotychczas zaprezentowało się już ponad stu pięćdziesięciu młodych naukowców z całej Polski. W swobodnej atmosferze prezentowane są dokonania i przemyślenia, bez względu na to, jaką dziedziną nauki zajmuje się prelegent. </div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px; text-align: justify;">
Po raz pierwszy w historii sympozjum, we współpracy z firmą Today We Have, przed <strong style="margin: 0px; padding: 0px;">VII Sopockim Forum Młodych</strong>, przeprowadzimy jednodniowe otwarte (<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">bezpłatne</strong>) warsztaty dla uczestników sympozjum (osób, które się zakwalifikowały) oraz dla osób, które chcą się nauczyć: jak przygotowywać prezentacje naukowe, jak występować publicznie, jak argumentować swoje opinie i dyskutować z oponentami.<br />
<br /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Sopockie Towarzystwo Naukowe</strong></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">zaprasza do udziału w Projekcie Mieszkam nad Morzem</strong></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">w ramach Programu Sea for Society </strong></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">oraz</strong></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Sopockiego Forum Młodych pt. Dokąd Zmierza Świat</strong></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Sopot, 28-29 maja 2015</strong></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><br /></strong>
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Informacje ogólne</strong></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<span style="font-size: 12.960000038147px;">Forum odbędzie się w dniach</span><span style="font-size: 12.960000038147px;"> </span><strong style="font-size: 12.960000038147px; margin: 0px; padding: 0px;">28-29 maja 2015</strong><span style="font-size: 12.960000038147px;"> </span><span style="font-size: 12.960000038147px;">roku w</span><span style="font-size: 12.960000038147px;"> </span><strong style="font-size: 12.960000038147px; margin: 0px; padding: 0px;">Instytucie Oceanologii Polskiej Akademii Nauk</strong><span style="font-size: 12.960000038147px;"> </span><span style="font-size: 12.960000038147px;">w Sopocie. Uczniowie przygotowują prace plastyczne (szkoły podstawowe) lub prezentacje multimedialne (szkoły ponadpodstawowe) pod hasłem</span><span style="font-size: 12.960000038147px;"> </span><strong style="font-size: 12.960000038147px; margin: 0px; padding: 0px;">„Mieszkam nad Morzem” </strong><span style="font-size: 12.960000038147px;">w ramach</span><strong style="font-size: 12.960000038147px; margin: 0px; padding: 0px;"> </strong><span style="font-size: 12.960000038147px;">tematyki</span><strong style="font-size: 12.960000038147px; margin: 0px; padding: 0px;">Sopockiego Forum Młodych, ,,Dokąd Zmierza Świat”</strong><span style="font-size: 12.960000038147px;">. Wystąpienia uczniów przewidziane są na</span><span style="font-size: 12.960000038147px;"> </span><strong style="font-size: 12.960000038147px; margin: 0px; padding: 0px;">28 maja</strong><span style="font-size: 12.960000038147px;">.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="font-size: 12.960000038147px; margin: 0px; padding: 0px;">Przykładowe tematy prezentacji:</strong></div>
<ul style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;">
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Jak zachowywać się na plaży.</li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Co możesz zrobić, aby nie zanieczyszczać morza.</li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Zanieczyszczenia oceanów.</li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Po co Polak bada Arktykę?</li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Ciekawostki o Bałtyku, np. morskie bogactwa naturalne.</li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Podwodne składowiska broni chemicznej.</li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Bioróżnorodność a gatunki inwazyjne.</li>
</ul>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><br /></strong>
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Dla najlepszych prezentacji przewidziano nagrody!!!</strong></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><br /></strong>
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Kryteria oceny komisji ds. nagród są następujące:</strong></div>
<ul style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;">
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Nowatorskie ujęcie tematu</li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Zawartość merytoryczna</li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Forma prezentacji</li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Prezentacja tematu i umiejętność przekazu swoich tez</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><br /></strong></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Ważne daty</strong></div>
<ul style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;">
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Powiadomienie organizatorów o udziale do <strong style="margin: 0px; padding: 0px;">27 lutego 2015</strong></li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Zgłoszenie prezentacji do <strong style="margin: 0px; padding: 0px;">17 kwietnia 2015</strong></li>
<li style="list-style-position: inside; margin: 0px; padding: 0px;">Informacja o przyjęciu prezentacji do <strong style="margin: 0px; padding: 0px;">27 kwietnia 2015</strong></li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<br /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', 'Lucida Grande', Arial, Verdana; font-size: 12.960000038147px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Prezentacje należy zgłaszać na adres:<span style="color: #444444;"> </span><a href="mailto:biuro@todaywehave.com" style="color: #008ec9; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">biuro@todaywehave.com</a>, </strong>w tytule<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">: Mieszkam nad Morzem. </strong><strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Aktualne informacje dostępne są na stronach:<a href="http://todaywehave.com/" style="color: #008ec9; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">http://todaywehave.com/</a><span style="color: #444444;"> </span></strong>oraz<strong style="color: #444444; margin: 0px; padding: 0px;"> <a href="http://stn.edu.pl/SFM2015" style="color: #008ec9; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">http://stn.edu.pl/SFM2015</a>.</strong></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-15046026520976056582015-02-14T16:48:00.000+01:002015-02-19T18:43:52.863+01:00Gra (prawie) miejsca pt. "Mieszkam nad Morzem"<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-eoE7yYI3eZg/VOYgiQ41TZI/AAAAAAAAAEk/6llPhn_4xkI/s1600/plakat_mieszkam%2Bnad%2Bmorzem_hd.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-eoE7yYI3eZg/VOYgiQ41TZI/AAAAAAAAAEk/6llPhn_4xkI/s1600/plakat_mieszkam%2Bnad%2Bmorzem_hd.jpg" height="320" width="225" /></a><b style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span style="line-height: 115%;">Data:</span></b><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;"> 26
luty 2015 r.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b style="line-height: 115%;">Godzina:</b><span style="line-height: 115%;"> 17:00 </span></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b style="line-height: 115%;">Miejsce:</b><span style="line-height: 115%;"> </span><a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack" style="line-height: 115%;"></a><span style="line-height: 115%;">Krzywy Domek, Sopot</span></span></div>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">
<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Sopockie Towarzystwo Naukowe we współpracy z firmą
Today We Have, Fundacją Litoral, Dream Clubem i Krzywym Domkiem ma zaszczyt
zaprosić mieszkańców Trójmiasta na dobrą zabawę z nauka w tle. Pora obudzić
szare komórki z zimowego snu i <b>26 lutego
</b>w sopockim Krzywym Domku zagrać w grę (prawie) miejską pt. „Mieszkam nad
Morzem”!<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span style="line-height: 115%;">Mieszkam nad
Morzem –gra (prawie) miejska</span></b><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;">
to jedna z części projektu realizowanego w ramach międzynarodowego Programu <b>Sea for Society</b>. Celem gry jest
zapoznanie uczestników z kwestiami dotyczącymi środowiska morskiego a także
stworzenie idei „Niebieskiego Społeczeństwa”, które w zrównoważony sposób
korzysta z szeroko rozumianych bogactw środowiska morskiego.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Gra podzielona została na sześć etapów tematycznych,
w trakcie których grupy, złożone z maksymalnie 5 osób (przynajmniej jedna osoba
w zespole powinna być pełnoletnia), będą wykonywać zadania zarówno logiczne jak
i manualne. Zawodnicy przed przystąpieniem do rozwiązania zagadki dostaną od
opiekuna etapu pakiet naukowych wskazówek. Dzięki takiej formie aktywności
uczestnicy w łatwy i przyjemy sposób, poprzez zabawę poznają wiele ciekawych
zagadnień związanych z tematyką środowiska morskiego.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Zabawa zakończy się wyłonieniem najlepszej drużyny i
uhonorowaniem zwycięzców nagrodami. </span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-AAELFgS756Q/VODeqNdt5eI/AAAAAAAAAEM/CS4vSNweGRE/s1600/loga_SFS.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-AAELFgS756Q/VODeqNdt5eI/AAAAAAAAAEM/CS4vSNweGRE/s1600/loga_SFS.png" height="104" width="320" /></a></div>
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2860815794905174077.post-22588075374295973302015-02-07T11:26:00.001+01:002015-02-19T18:56:33.034+01:00Sercowe problemy morskich ssaków<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-FC3PMFw7oEI/VOYjwDnTJWI/AAAAAAAAAFE/lWMFOgSw7WI/s1600/foka-weddella-88210217dd6c9161cb2e2bc74ae644ab.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-FC3PMFw7oEI/VOYjwDnTJWI/AAAAAAAAAFE/lWMFOgSw7WI/s1600/foka-weddella-88210217dd6c9161cb2e2bc74ae644ab.jpg" height="212" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Niektóre morskie ssaki podczas polowania potrafią zanurkować na głębokość nawet 3 tysięcy metrów. Taki sposób zdobywania pokarmu jest bardzo trudny dla organizmu i może być powodem problemów kardiologicznych. Naukowcy z Uniwersytetu Kalifornijskiego w Santa Cruz przeanalizowali ponad 150 zanurzeń ssaków morskich takich jak foki Weddella i delfiny. Zwierzęta w trakcie badań miały przymocowane do skóry, przystosowany do warunków morskich, zestaw do badania EKG. Jak się okazało, badane ssaki miały epizody arytmii w przypadku 73 procent głębokich nurkowań, czyli takich ponad 210 metrów. Siła tych epizodów rosła wraz z głębokością na jaką zanurkowało zwierzę. Powodem takiego stanu jest to, że serce otrzymuje sprzeczne sygnały. Mózg domaga się od niego wolniejszej pracy, dzięki czemu organizm chroni się przed skutkami dużego ciśnienia hydrostatycznego, jednocześnie wysyłając komendę przyspieszenia pracy serca, która jest stosowna do dużego wysiłku fizycznego. Jednak taka sytuacja nie powstrzymuje sprytnych fok i delfinów. Zwierzęta aby złagodzić zakłócenia pracy serca w trakcie nurkowania zmieniają zachowanie. Zaczynają poruszać się wolnie i robią częste przerwy. Ponadto aby zachować jak najwięcej tlenu ich rytm serca wyraźnie zwalnia i w ten sposób zmniejsza wpływ dużego ciśnienia wody.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Źródło: rp.pl</span></div>
Sea For Society - Polska Bloghttp://www.blogger.com/profile/04512131392726909015noreply@blogger.com0